普爱众生 恩光遍地 教坛泰斗 德寿兼收

69级（74届）3班 周惠敏

 　 我认识郑爱光老师已有30多年了。
　　那是1971年的春天，上了三个学期一年级的我们终于升入二年级了。新学期我们新开了工业基础知识、农业基础知识等课程。时任学习委员的我跟班主任商量并重新安排了各项课程的课代表，我自任“工业基础知识”的课代表。当我第一次去见任课老师时，让我大吃一惊地：噢！这不是在“牛棚”里劳动的“牛鬼蛇神”嘛？上学期我们还配合劳动呢！
　　文革中实验中学虽不象社会上多数学校那么混乱，但各种社会活动是不可缺少的，尤其是学工学农劳动是我们那时主要的学校生活之一。1970年秋天我们在南郊果园劳动时，我们几个同学被安排拉肥料，从学校将“老牛”们混合肥料拉到南郊果园的地里去。混合肥料的“老牛”就是郑老师和另一位“老牛”，他们将学校的垃圾用大筛子筛出秽土，再将从厕所里掏出的大粪和秽土混在一起，装上地排车……后面的事就是我们的了。我们和“老牛”们非常“默”契，因为“老牛”们基本上没有什么话，总是默默的筛垃圾土，默默的掏粪，默默的帮我们把地排车的前后档板插好，默默的装车，默默的把车侧档板勒紧捆好，默默的帮我们把车推到好走的路上……
　　我们感到这些“牛鬼蛇神”是那么的温和，那么平静，完全没有我们想象中的狰狞。
新开的“工业基础知识”课本不久就被“物理”书代替了。郑爱光老师即严谨又生动的授课，把我们带入了物理的殿堂。在郑老师的授课中，我痴迷上了物理，如果没有记错的话，整个中学的物理考试我全是满分。
　　

　　记得讲杠杆原理时，郑老师肩上扛着一把长长的尺子走进教室。尺子的大部分在郑老师的肩后，他夸张地用手在肩的前部吃力地抓住尺子向下压，才使尺子能够水平的在肩部顶住。同学们哈哈大笑之后，郑老师开始了力臂力距之说的授课……。77年高考复习功课时，我用类似的方法给我的好朋友讲杠杆。考上山东大学光学系，后来又成大学教授的好友在多年后对我说：“谢谢你在考前对我的帮助，特别是你的尺子演示，给我的印象太深刻了。”我说：那是我中学的郑老师教给我的。郑老师形象语言的授课是我终生难以忘怀的。
　　一晃三十多年过去了，我们的郑老师已是90岁的老人了，每次见到郑老师都有一种温馨依恋的感觉，他是我们的“校宝”。我常常在想，他为什么能长寿?就因为他能宠辱不惊、淡泊名利，教学是他一生的钟爱。对于生活的多舛，对于历史对他的不公，在他的记忆中淡化了。他瘦弱的身体中，有一博大的胸怀，他温和、平静、幽默，而又那么坚强。正是这种遇事不惊，儒将风度，使他健康长寿，超期地耕耘。我不知道还有哪位教师能有比全更长的教龄，我们为有这样一位“不老松”的恩师而自豪。
　　在我们毕业20多年后的师生聚会上，我们送给郑老师一帧条幅，上面写到“普爱众生，恩光遍地，教坛泰斗，德寿兼收”。它表达了我们同学对郑老师的敬重之情。郑老师教给了我知识，教会我做人，受益终生。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004.9.10